STEAM机器人-极客班

7A-10A

教学特色

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机械传动 逻辑 设计

掌握不同年龄段机器人的材料及课程,从基础的机械结构原理和传动机构的学习及组合使用,再到软硬件结合的形式,去设计和编译简答的线性和模块化程序,更加以思维锻炼和逻辑培养的方式去给孩子做启发和引导。 通过"探究式学习"的方式,从真实问题出发,锻炼孩子思考能力、探究精神与学习方法的同时,把最本真的学习目的还给课堂。 锻炼孩子规划预先事情的条理性和阶段性总结反思的意识,同时提高孩子的沟通能力与合作意识。教会孩子运用设计思维思考问题,保护孩子的想象力与创造力,让孩子充满奇思妙想,打破陈规!不安分,不盲从!

教学目标

知识点目标

通过解决实际问题的方式了解图形化编程的含义,学习使用编程软件去赋予设计搭建作品意识,完成各种指令任务

技能目标

掌握杠杆、滑轮、连杆、电动、气动、能源等基本机械结构知识。掌握齿轮传动、皮带传动等传动机构知识

情感目标

培养他们学以致用的习惯行为习惯,形成解决问题的技能和自主学习的能力

综合目标

主动思考与发现和解决问题的能力,从机器人竞赛中锻炼意志、韧性,体会竞技成就感

学习计划

第一单元

学习掌握多种新器材的搭建方式,搭建中蕴含杠杆、滑轮、连杆、电劢、气劢、能源等几个方面的知识点,巩固搭建技能,了解机械结构和传动机构,熟练掌握简单的机械结构原理以及简单传动机构的组合运用。


第二单元

在掌握机械结构原理以及简单传动机构的基础上,学习入门编程,后面的课程都以编程为主,让孩子以功能性和解决实际问题为出发点设计和编译简答的线性和模块化程序,学习了解模块化程序和简单传感器的工作原理。


第三单元

在孩子已经能够独立的解决线性和简单判断类的程序问题的基础上,后面的学习主要是在系统编程方面,更方便孩子能从多方位视角运用自己的逻辑思维能力发现问题。这一阶段也是重要的竞赛准备阶段


第四单元

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教师示范

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